Las tecnologías de la
información y la comunicación (TIC) pueden contribuir al acceso
universal a la educación, la igualdad en la instrucción, el ejercicio de
la enseñanza y el aprendizaje de calidad y el desarrollo profesional de
los docentes, así como a la gestión dirección y administración más
eficientes del sistema educativo.
La UNESCO aplica una estrategia amplia e integradora
en lo tocante a la promoción de las TIC en la educación. El acceso, la
integración y la calidad figuran entre los principales problemas que las
TIC pueden abordar. El dispositivo intersectorial de la UNESCO para el
aprendizaje potenciado por las TIC aborda estos temas mediante la labor
conjunta de sus tres sectores: Comunicación e Información, Educación y
Ciencias.
La red mundial de
oficinas, institutos y asociados de la UNESCO facilita a los Estados
Miembros los recursos para elaborar políticas, estrategias y
actividades relativas al uso de las TIC en la educación. En particular,
el Instituto de la UNESCO para la Utilización de las Tecnologías de la
Información en la Educación (ITIE), con sede en Moscú, se especializa en
el intercambio de información, la investigación y la capacitación con
miras a integrar las TIC en la enseñanza, mientras que la Oficina de la
UNESCO en Bangkok mantiene una intensa participación en lo tocante al
uso de las TIC en la educación, en la región de Asia y el Pacífico.
Sobre las tecnologías de la comunicación e información conocidas como Tic, podemos aportar que se deben tener ciertas consideraciones de gran importancia sobre todo en educación.
ResponderEliminar• Las Administraciones Públicas deben asegurar el acceso a la Educación de todos los ciudadanos y evitar que el acceso a las redes conlleve un nuevo tipo de discriminación generadora de una nueva forma de analfabetismo"
• "En Internet existe el mayor encuentro multicultural y la mayor coincidencia tecnológica de todos los tiempos" (C. Alonso, D. Gallego, 2003)
• "Atención: la efectividad de los procesos de enseñanza y aprendizaje no depende solamente de los medios empleados..."
• "Hay que evitar que con el uso de Internet y las TIC en general, los estudiantes sigan siendo espectadores, y ahora además dependientes de la tecnología"
• Con portátiles los alumnos pueden tener más autonomía y recibir más apoyo de profesores y colegas. El profesor tiene más recursos en Internet para tratar la diversidad.
• Los alumnos que hagan blog y también dosier de papel.
• Las TIC deben permitir hacer cosas nuevas, facilitar que los alumnos practiquen.
Fuente: http://peremarques.pangea.org/siyedu.htm
El impacto que dan en el ámbito de la educación es emergente de una sociedad que está en transformación permanente impulsada por un vertiginoso avance científico en un marco socioeconómico neoliberal-globalizador y sustentada por el uso generalizado de las TIC. Todo ello nos conlleva a cambios en la vida humana. Sus efectos se manifiestan de manera muy especial en las actividades laborales y en el mundo educativo, donde todo debe ser revisado: desde la razón de ser de la escuela y demás instituciones educativas, hasta la formación básica que precisamos las personas, la forma de enseñar y de aprender, las infraestructuras y los medios que utilizamos para ello, la estructura organizativa de los centros y su cultura.
Interesante blog, muy creativo, pero sobre todo la información es de gran ayuda para la elaboración de los portafolios, muy específica.
ResponderEliminarEstimada Colega;
ResponderEliminarMuchas Gracias por estar presente con tu aporte nos gratifica en este intercambio de conocimientos y de experiencias. Aprendemos colaborativamente y estoy segura que el objetivo principal del blog es de gran ayuda en nuestro quehacer profesional. Sigamos investigando para poder innovar en la mejora de los aprendizajes de nuestros estudiantes.
Un abrazo.